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Passionnée de l’expression artistique de soi et des liens transcendant l’humanité, j’ai décidé de me dédier à un projet de communication artistique entre les enfants de Chine et de France, en leur faisant découvrir des ateliers créatifs, méditatifs, et expressifs. Les enfants des deux pays se sont découverts et surtout, ont retrouvé le lien d’amour et d’harmonie par la création d’art.
Ils ne sont jamais rencontrés vis-à-vis, mais grâce à l’art, ils sont liés.
Il n’y a pas de frontière en art.
Au printemps 2021, je suis intervenue dans les classes de CE2/CM1 de l’école Alphonse Daudet à Fléac (Charente) et la classe de CP/CE1 de l’école Nicolas Vannier de Saint-Yrieix (Charente) pour les ateliers artistiques. Ces mêmes ateliers avaient été proposés à plusieurs classes d’âge identique à Yunnan (Chine) en 2019.
À quoi ressemble nos amis à l’autre bout du monde ?
Peut-on apprendre à se connaître même si on ne connaît pas la langue de l’autre ?
On fait des skypes, et on se dessine.
“ C’est toi que je dessine ! ”
“ Quelle est votre culture ? ”
Les élèves français découvrent l’art de Chine en regardant des dessins de peinture chinoise et en essayant de les combiner ensemble à leur manière avec des pinceaux et de l’encre de Chine.
Et les enfants Chinois commence à connaître la culture européenne par des dessins de Miro et Picasso, et les recrées.
“ On se regarde, dans le miroir. ” C’est une parole de chanson que les enfants de Fléac chantent aux élèves chinois pendant leur skype.
Dans ce “ miroir ”on voit l’ombre de nos maisons imaginées et on voit les silhouettes de nos proches.
On aime ce que l’on vit et ce qui sont avec nous.
Cette fois on se concentre sur nous-mêmes et sur l’individualité de chacun.
“ Le mandala ”, la fleur du cœur qui apparaît, grâce à la concentration, pendant la création.
On se sens différent et épanouies ensemble.
Passionnée de l’expression artistique de soi et des liens transcendant l’humanité, j’ai décidé de me dédier à un projet de communication artistique entre les enfants de Chine et de France, en leur faisant découvrir des même ateliers artistiques. Les enfants des deux pays se sont découverts et surtout, ont retrouvé le lien d’amour et d’harmonie par la création d’art.
Ils ne sont jamais rencontrés vis-à-vis, mais grâce à l’art, ils sont liés.
Il n’y a pas de frontière en art.
Au printemps 2021, je suis intervenue dans les classes de CE2/CM1 de l’école Alphonse Daudet à Fléac (Charente) et la classe de CP/CE1 de l’école Nicolas Vannier de Saint-Yrieix (Charente) pour les ateliers artistiques. Ces mêmes ateliers avaient été proposés à plusieurs classes d’âge identique à Yunnan (Chine) en 2019.
Coopérant avec Eachdream, l’association de l’art-thérapie qui donne des cours dessin enfants aux écoles primaires rurales.
À quoi ressemble nos amis à l’autre bout du monde ?
Peut-on apprendre à se connaître même si on ne connaît pas la langue de l’autre ?
On fait des skypes, et on se dessine.
“ C’est toi que je dessine ! ”
“ Quelle est votre culture ? ”
Les élèves français découvrent l’art de Chine en regardant des dessins de peinture chinoise et en essayant de les combiner ensemble à leur manière avec des pinceaux et de l’encre de Chine.
Et les enfants Chinois commence à connaître la culture européenne par des dessins de Miro et Picasso, et les recrées.
“ On se regarde, dans le miroir. ” C’est une parole de chanson que les enfants de Fléac chantent aux élèves chinois pendant leur skype.
Dans ce “ miroir ”on voit l’ombre de nos maisons imaginées et on voit les silhouettes de nos proches.
On aime ce que l’on vit et ce qui sont avec nous.
Cette fois on se concentre sur nous-mêmes et sur l’individualité de chacun.
“ Le mandala ”, la fleur du cœur qui apparaît, grâce à la concentration, pendant la création.
On se sens différent et épanouies ensemble.
Et si on crée une histoire ensemble
C’est une histoire créé par les enfants de deux pays.
Le début est écrit par les enfants français et illustré par les enfants chinois. Et la suite est écrite par les enfants chinois, illustrée par les élèves français.
